METODE PELATIHAN ANGKLUNG PADA ANAK USIA 6-12 TAHUN DI GEREJA PANTEKOSTA DI INDONESIA SILOAM SALATIGA

Authors

  • Petra Krisetya Martini STT Kristus Alfa Omega, Indonesia
  • Feritrio Harmony Sekolah Tinggi Theologi Kristus Alfa Omega Semarang, Indonesia
  • Daniel Sema Sekolah Tinggi Theologi Kristus Alfa Omega Semarang, Indonesia

Keywords:

Angklung, Training Music, Children Music

Abstract

At the Pantecostal Church in Indonesia “Siloamâ€, Salatiga, there are 6-12 years old children that play angklung music instruments cohesively. In this research the writer tries to find the method used to train 6-12 years old children by observising the process of angklung training for children at the Pantecostal Church in Indonesia “Siloamâ€, Salatiga.

In the research the writer uses qualitative research method. In the qualitative research method, the writer becomes the key of instrument. To know the method training used in the angklung training for 6-12 years old childern at the Pantecostal Church in Indonesia “Siloamâ€, Salatiga, the writer needs to observe angklung training directly. Besides, the data finding is done by recording, photographing, and interviewing. The data become the materials to be analized. Before analyzing the data the writer studies the concepts, literature, and books related to the research.

The conclusion of the research is that the success of angklung learning can be achived if the children are trained continously. If the angklung trainer applies proper method and continous training, the children are able to study angklung instrument successfully.

References

Ahmadi, Abu. Strategi Belajar Mengajar. Bandung:Pustaka Setia, 1997.

Amalia, Uly. New Edition Mega Bank Soal SD/MI Kelas 4,5&6. Jakarta Selatan: Bmedia Imprint Kawan Pustaka, 2017.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1998.

Chandra, Mega. One Team One Goal: Berhenti Menutup diri, Mulai Memberi Arti. Jakarta: Gramedia Widiarsarana, 2016.

Darsono, Belajar dan Pembelajaran. Semarang:IKIP Press, 2000.

Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif Teori & Praktik. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2013.

Hasibuan, Malayu S.P. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Bumi Perkasa, 2002.

Hurlock,E.B. Developmental Psychology: A Lifespan Approach (terjemahan oleh Istiwi dayanti). Jakarta: Erlangga, 1990.

Jamalus, Pendidikan Kesenian I (Musik). Jakarta: Depdikbud, 1991.

Kamil, Mustofa. Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi).Bandung: Alfabeta, 2012.

Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rodaskarya, 2013.

Mawene. Gereja yang Bernyanyi. Yogyakarta: Penerbit Buku dan Majalah Rohani ANDI, 2004.

Moedjiono, Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1993.

Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Remadja Rosdakarya, 2009.

Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.

Musfah, J. Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan Dan Sumber Belajar Teori Dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.

Rodger, Richard. Musical Stages: An Autobiography. New York: DaCapo Press, 1995.

Rohmansyah, Alfian. Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi. Semarang: Uness Press, 2018.

Safrina, Rien. Pendidikan Seni Musik. Bandung: CV. Maulana, 2002

Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Preblematika Belajar dan Mengajar. Bandung:Alfabeta, 2005.

Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.

Sjamsuddin, Helius. Daeng Soetigna: Bapak Angklung Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan, 1986.

Suardi, Edi. Pedagogik. Bandung: Angkasa OFFSET, 1979

Sudjana, Nana. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2007.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA, 2008.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : ALFABETA, 2008.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta, 2009.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Pendeketan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta, 2009.

Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Rosdakarya, 2005.

Suzuki, Shinichi. Suzuki Violin School Volume I. Japan: Summy-Birchard, 2007.

White, James F. Pengantar Ibadah Kristen. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia, 2009.

Widhyatama, Sila. Sejarah Musik dan Apresiasi Seni di Asia. Jakarta Timur: PT Balai Pustaka, 2012.

William Starr & Constance. To Learn With Love: A Companion for Suzuki Parents. Miami-Florida: Summy-Birchard Music, 1983.

Winisasmita, Mohd Hidayat. Angklung Petunjuk Praktis. Jakarta : Balai Pustaka, 1978.

Winisasmita, Mohd. Hidayat. Angklung Petunjuk Praktis. Jakarta : Balai Pustaka, 1978.

Yasin, Fatah. Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang Press, 2008.

SUMBER WEB:

Dessy Astuti https://www.google.com/amp/s/www.goodnewsfromindonesia.id/2020/01/21/sejarah-angklung-alat-musik-yang-diakui-unesco/amp diakses pada hari senin tanggal 21 Januari 2020 pukul 09:00.

Great Indonesia http://www.greatindonesia.com/article/detail/329/Cara-Memainkan-Alat-Musik-Angklung Diakses pada tanggal 03 Februari 2015

Nurdin Cahyadi https://disdik.purwakartakab.go.id/angklung?/angklung Diakses pada tanggal Kamis, 13 Desember 2018 pukul 00:14:49 WIB

Pendidikan Non / Informal https://www.kompasiana.com/roko/550fdcd4813311d338bc6006/pend-noninformal-pnfi-dlm-uu-sisdiknas diakses pada tanggal 13 April 2012 pukul 06:39

Downloads

Published

2021-06-28

Issue

Vol. 10 No. 1 (2021): JOURNAL of THEOLOGICAL STUDENTS

Section

Articles

Citation Check